为了进一步提升教师教学能力，促进教师更新教学理念、改革教学方法，提高教学质量，附属瑞康医院教师教学发展分中心于1月11日开展了2024年第一期教师教学能力提升培训。培训邀请了学校教师教学发展中心彭莉萍老师授课，医院2023-2024学年上学期教学课堂认证教师、院内青年教师导师制学员、教务科老师及教研室秘书40余人参加了本期培训，培训由教务科副科长姜俊玲主持。

彭莉萍老师以“BOPPPS有效教学模组理论培训”为授课题目，结合案例生动解释了BOPPPS有效教学模组的基本框架、理论依据，详细阐述了BOPPPS结构中“导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结”六个环节设计的方法及目的。彭莉萍老师还与参训教师观看往期微格教学演练活动视频，并就如何编写教学设计流程表、如何开展微格教学演练培训进行交流和讨论，完成了师生互动的有效结合。

此次培训参训老师充分感受到了BOPPPS模组教学的魅力，领悟到了课程设计“起要美丽、中要浩荡、结要响亮”的授课精髓。

本次培训是附属瑞康医院2024年教师教学能力提升系列培训之一，是实施教师课堂教学认证中的重要一环，至今参培已达337人。本次理论培训为医院2023-2024学年上学期教学课堂认证教师BOPPPS演练教学打下坚实的基础。下一步，医院将持续开展教师教学能力提升系列培训活动，为培养高素质医学人才提供保障。

教务科副科长姜俊玲主持培训

培训现场